Kamu yang akan menghadapi TAP PGSD, mari kumpul untuk menyimak contoh soal berikut ini. Contoh soal TAP PGSD UT di bawah ini dapat menjadi salah satu bahan belajar untuk mempersiapkan ujian.
Simak bacaan berikut ini untuk dapat mengerjakan soal-soalTAP PGSD UT dengan baik dan benar.
Pak Terkini hendak memberikan pelajaran dengan tema materi tentang jenis-jenis tumbuhan di kelas 4 Sekolah Dasar. Pak Terkini kemudian menyiapkan beberapa alat peraga sebagai media pembelajaran. Beberapa alat peraga tersebut adalah beberapa bunga, batang, daun, dan buah berjenis monokotil dan dikotil.
Sebelum para murid belajar mengelompokkan jenis tanaman monokotil dan dikotil, Pak Terkini memberikan penjelasan kepada murid-muridnya bahwa materi pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam tersebut memiliki tema tentang jenis tumbuhan monokotil dan dikotil. Pak Terkini turut menjelaskan tentang ciri-ciri tumbuhan monokotil dan dikotil.
Kemudian, Pak Terkini juga menjelaskan bahwa ada tugas berupa Lembar Kerja Siswa (LKS) yang harus diisi berdasarkan jenis tumbuhan tersebut. Setelah selesai memeriksa tugas yang murid-murid kerjakan, Pak Terkini merasa kecewa. Pasalnya, dari 30 murid dalam kelas tersebut hanya 10 murid yang mampu menjawabnya dengan benar.
Berdasarkan bacaan tersebut, uraikanlah jawaban delapan soal berikut ini.
Pak Terkini mengajarkan materi Ilmu Pengetahuan Alam dengan tema jenis-jenis tumbuhan di kelas 4 Sekolah Dasar.
Bahan pelajaran yang digunakan adalah adalah beberapa bunga, batang, daun, dan buah berjenis monokotil dan dikotil.
Pada awal kegiatan belajar mengajar, Pak Terkini memberikan penjelasan tentang jenis tumbuhan monokotil dan dikotil.
Kemudian, kegiatan belajar mengajar pun dilanjutkan dengan pemberian tugas yang membuat siswa harus mengisi LKS sesuai dengan hasil pengelompokkan jenis tumbuhan.
Hasil LKS membuat Pak Terkini kecewa sebab hanya 10 murid yang berhasil menjawab benar dari total 30 murid dalam kelas tersebut.
Prosedur atau tata cara mengajar Pak Terkini memberikan hasil yang buruk.
Media atau alat bantu mengajar kurang menarik.
Pelaksanaan penjelasan materi tidak sempurna sebab siswa tidak memahami tujuan pembelajaran.
Penggunaan media pembelajaran tidak maksimal.
Cara untuk mengerjakan LKS tidak disampaikan oleh Pak Terkini.
Mengubah tema pelajaran.
Mengubah media belajar.
Mengubah Tema Pembelajaran
Dapat membuat siswa lebih tertarik terhadap materi pelajaran.
Mengubah Media Belajar
Dapat membuat siswa lebih tertarik dalam menyimak.
Mengubah Tema Pembelajaran
Materi tentang jenis tumbuhan penting untuk disampaikan sehingga tidak dapat diubah.
Mengubah Media Belajar
Perlu mencari media lain yang lebih menarik minat siswa.
Mengubah media pembelajaran dapat menunjang keberhasilan kegiatan belajar mengajar sehingga siswa dapat lebih tertarik untuk mempelajari tema pelajaran.
Tujuh poin di atas adalah Langkah pembuatan rancangan pembelajaran untuk memperbaiki cara mengajar Pak Terkini.
Itulah delapan contoh soal TAP PGSD UT yang dapat menjadi bahan pembelajaran sebelum melaksanakan ujian. Selain itu, sebagai pelajar sekaligus calon pengajar, mahasiswa PGSD perlu paham tentang gaya belajar.
Kurdianti (2021: 26) dalam bukunya yang berjudul 20 Tips Mengajar Mudah dan Menyenangkan di Era Digital menjelaskan bahwa pada dasarnya tidak ada satu pun manusia yang hanya memiliki satu macam gaya belajar . Semua orang memiliki ketiga gaya belajar tersebut, hanya saja dengan kadar yang berbeda-beda.
Selamat belajar dengan contoh soal dalam TAP PGSD UT di atas menggunakan gaya belajar yang kamu sukai. Semoga sukses melaksanakan ujian, ya! (AA)
